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最新人教版八年級上冊道德與法治第七課第2課時 服務社會導學案設計有答案

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樓主
發表于 2020-8-11 10:52:39 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式
第2課時 服務社會
一、學習目標
1.知道服務社會體現人生價值,促進全面發展。
2.懂得服務社會需要積極參與社會公益活動,需要熱愛勞動、愛崗敬業。
3.樹立服務社會、奉獻社會的意識,培養親社會行為。
二、自主預習
1.一個人的價值應該看他        什么,而不應該看他 什么。
2.只有積極為社會做貢獻,才能得到人們的        和        ,實現我們自身的價值。
3.服務和貢獻社會,需要我們熱愛勞動,              。
三、合作探究
聯合國將志題者定義為“不以利益、金錢、揚名為目的,而是為了近鄰乃至世界進行貢獻活動者”,指在不為任何物質報的情況下,能夠主動承擔社會責任并且奉獻個人的時間及精神的人。
根據中國的具體情況,給志愿者是這樣定義的,即在自身條件許可的情況下,在不求任何物質、全錢及相關利益回報的前提下,合理運用社會現有的資源,志愿奉獻個人可以奉獻的東西,為幫助有一定需要的人士,開展力所能及的、切合實際的,具有一定專業性、技能性、愛心性服務活動的人。
有人說,志愿者“不以利益、金錢、揚名為目的”,看似只有付出的志題服務,其實還是能夠收獲滿滿的。你認同這個觀點嗎?請簡述理由。




四、隨堂演練
1.愛因斯坦說過:“一個人的價值,應當看他貢獻什么,而不應當看他取得了什么。人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。”這段話告訴我們(    )
①人生的價值在于奉獻  ②只有偉人才能為社會奉獻  ③社會需要人們發揚奉獻精神      ④只有在奉獻中才能實現人生的意義
A.①②③      B.①②④       C.①③④       D.①②③④
2.青年志愿者活動是我國青少年關心社會、服務社會的社會公益活動。下面是青年志愿者誓詞:“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾盡己所能,不計報酬,幫助他人,服務社會。實行志愿精種,傳播先進文化,為建設團結互助平等友愛、共同前進的美好社會貢獻力量!”這對我們的啟示是(    )
①建設美好社會需要奉獻精神  ②講奉獻就不能有個人利益  ③現在社會人人都要講實惠,有奉獻精神的人太少了  ④人的價值在于奉獻,奉獻是快樂的
A.①②        B.③④       C.①③       D.①④
3.下列言行能體現一個人“服務社會”的是(    )
A在一次衛生清潔活動中,小明主動服從班長的安排
B.九年級(2)班王登說“維護班集體榮譽與我無關”
C.在抗洪搶險中,軍人總是站在第一線,沖鋒在前
D.俗話說:“一個和尚有水喝,三個和尚沒水喝。”
4.參加社區事務、服務社區的方式是多種多樣的。下列方式中可取的是(    )
①對社區居民進行法律知識、安全用電常識宜傳
②和同學撿拾社區草坪、公共場所里的垃圾
③到社區敬老院擦玻璃門窗、打掃衛生
④為社區居民算命、占卜,幫助他們逢兇化吉
A.①②③       B.②③④      C.①③④         D.①②④
5.據統計,截至目前,包括“朝阻群眾”“西城大媽”海淀網友等在內的北京實名注冊的治安志愿者數量已突破85萬。在志愿者的積極參與下,北京平安社區創建率超過80%,群眾安全感和滿意度得到進一步提升。志者向社會提供志愿服務(    )
①是胸懷天下、關愛社會的體現  ②是公民為國分憂的法定義務 ③有利于弘揚中華傳統美德
④有利于營造“我為人人,人人為我”的社會氛圍
A.①②③       B.①②④          C.①③④          D.②③④


【答案】
二、自主預習
1.貢獻 得到  2.尊重 認可  3.愛崗敬業
三、合作探究
從個人價值的體現和個人自身發展提升兩方面去回答。志愿者服務會讓我們收獲很多精神上的財富。比如他人的贊許與認可、自己內心的愉悅與滿足、獲得新的生活經驗與經歷,而且能夠給社會和他人帶去溫暖,讓自我價值得以提升等。
四、隨堂演練
1.C  2.D  3.C  4.A  5.C

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 樓主| 發表于 2020-8-11 10:52:52 | 只看該作者
第2課時 服務社會.zip (1.29 MB, 下載次數: 45)



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